-

Здравствуйте! В 3 года 10 месяцев сын впервые пошел в детский сад. Первые 2 дня с радостью ходил, остался на сон и полдник сразу, все делал самостоятельно, очень старался. На третий день идти уже не захотел. Говорит, что не хочет там быть без меня, а иногда - что детки жадничают игрушки. А вообще про садик разговаривает редко, проигрывать ситуации тоже отказывается. Появилась привычка дома во время игр на полу обсасывать колено. Первый месяц отходили хоть и с неохотой, но более-менее нормально, отболев всего неделю. А вот потом началось... Проблемы с ночным засыпанием, стулом, с едой, цепляние в дверной проем входной двери в группу, одну неделю даже ночью случались казусы 3 раза и один раз в саду после прогулки днём, хотя до этого уже долго все было всегда сухо. Как-то дома рисовал рисунок про садик, зарисовывал весь лист коричневым, чтобы садик закрыть, я так поняла. И начались бесконечные больничные, - неделю не дохаживаем даже. Вот на прошлой неделе стал ходить в сад уже спокойно, не упирался, зато отказался полностью от еды в саду, практически перестал сам переодеваться. И дома плохо ест. Сильнее всего отказывается от рыбы и мяса, уже почти месяц почти не ест их. Просится обратно в развивашку, куда мы ходили весь прошлый год, хотя не сказала бы, чтобы он был от нее в восторге, просто ходили, болел редко. Ребенок с характером, упертый, не всегда слушается. Я так понимаю, в саду считают, что причина тяжёлой адаптации кроется именно в этом, что он просто не хочет подчиняться правилам. Есть возможность начать заниматься с психологом в саду. Также я рассматриваю вариант сделать перерыв. Но мне говорят, что перерыв делать бесполезно, ничего не изменится, а потом все нужно будет начинать сначала. Сейчас заканчивается третий месяц нашей адаптации, хотя на мой взгляд - дезадаптации. Подскажите, пожалуйста, какой из вариантов будет лучше - психолог или перерыв? И если делать перерыв, то как надолго? Заранее спасибо!