Инициаторы предлагают «закрепить понятие труда как важнейшего средства воспитания» и внедрить его в образовательный процесс.
По мнению авторов законопроекта, труд делает ребенка богатым духовно и развитым физически. С их точки зрения, отсутствие понятия «трудовое воспитание» в нынешнем законодательстве — это большой пробел, который следует устранить.
Законопроект устанавливает основные виды детского труда, используемого в процессе трудового воспитания — самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, ручной труд, труд в природе, дает им определения. Документ также подразумевает возможность издания локальных распорядительных актов в учебном заведении для привлечения детей к труду.