Сторонники данного подхода утверждают: язык жестов способствует развитию мозга и установлению тесной связи между детьми и родителями. С его помощью они понимают, чего именно не хватает детям, передает Meddaily.
Известно, что примерно в 9 месяцев ребенок начинает пользоваться руками для общения. Он учится махать и хлопать. По мере роста, к примеру, когда ребенок встает на ноги и уже ходит, набор жестов расширяется. Если ребенок еще не говорит, это не значит, что он не в состоянии показать упрощенную версию какого-либо предмета или волнующей его темы.
В качестве примера приводится следующий случай: в 13 месяцев один ребенок, улыбаясь, изобразил змей, смотря на тарелку со спагетти. Это проявление чувства юмора, считают сторонники теории языка жестов. Однако к трем годам данные навыки начинают пропадать, поскольку развивается речевой центр.
Известно, что примерно в 9 месяцев ребенок начинает пользоваться руками для общения. Он учится махать и хлопать. По мере роста, к примеру, когда ребенок встает на ноги и уже ходит, набор жестов расширяется. Если ребенок еще не говорит, это не значит, что он не в состоянии показать упрощенную версию какого-либо предмета или волнующей его темы.
В качестве примера приводится следующий случай: в 13 месяцев один ребенок, улыбаясь, изобразил змей, смотря на тарелку со спагетти. Это проявление чувства юмора, считают сторонники теории языка жестов. Однако к трем годам данные навыки начинают пропадать, поскольку развивается речевой центр.