| пн | вт | ср | чт | пт | сб | вс |
| 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
Спокойные дети чаще других становятся двоечниками
10.09.2012 00:00 | Российская Федерация
Оказалось, что скромные и тихие в раннем возрасте дети гораздо менее успешны в учебе, передает TheDailyMail. В исследовании приняли участие 4100 детей от 4 до 14 лет: ученые проследили их психологическое состояние и проанализировали школьные успехи.
Было доказано, что чересчур спокойные ученики начальной школы показывают худшие результаты в учебе, чем их более веселые, шумные и уверенные в себе одноклассники. Причем такая зависимость сохраняется на протяжении нескольких лет.
По словам Элизабет Белл, доктора психологии, одного из авторов исследования, если ребенок смущается, то он почти не участвует в общественной жизни класса, не играет с детьми на переменах.
«Из-за этого они хуже вовлечены в образовательный процесс, который в младшей школе на 70% связан с игровыми практиками и методами, требующими взаимодействия учеников между собой», - говори доктор психологии.
По словам Элизабет Белл, доктора психологии, одного из авторов исследования, если ребенок смущается, то он почти не участвует в общественной жизни класса, не играет с детьми на переменах.
«Из-за этого они хуже вовлечены в образовательный процесс, который в младшей школе на 70% связан с игровыми практиками и методами, требующими взаимодействия учеников между собой», - говори доктор психологии.