- родителям
- Как воспитывать ребенка?
- Службы психологической помощи
- Книги для детей и родителей
- Полезные подборки
- Моя новая семья
- Имею право!
- Финансовая грамотность
- Инфографика для родителей
- Тесты
- Учимся играя: безопасность ребенка на дороге
- Конкурсы и акции
- Коммуникационный проект «ТыЭтоЯ»
- Всероссийская онлайн-конференция «100 вопросов от родителей»
- Кейс-игра "А как поступили бы вы?"
- Всероссийская акция-флешмоб #благодарямоейсемье
- Архив конкурсов и акций
- специалистам
- новости
- Медиа
- Видеоуроки
- Счастливый ребенок
- Книга в помощь
- Имею право!
- Народное мнение
- Сказка на ночь
- Песни для детей и родителей
- Социальная реклама
- Консультации специалистов
Студенты Алтайской академии экономики и права решили детей не бить
29.10.2010 00:00 | Российская Федерация
Студенты Алтайской академии экономики и права приняли участие в дискуссии на тему «Воспитание детей: бить или не бить?». Как сообщают «Молодые журналисты Алтая», участники дискуссии разделились на 2 группы: тех, кто выступает за физические наказания детей, и тех, кто против этого. Каждая из групп должна была привести доводы в свою пользу.
«Наказания нужно применять, когда ребенок выходит за все рамки. Чтобы направить человека в нужное русло, чтобы он не пошел по неправильной дорожке, больше позволенного себе не разрешал. Наказание развивает ответственность, сильные качества», — считает «сторонница» физических наказаний, студентка Александра Черемисина.
Гуманисты привели не только аргументы, но и подкрепили их примерами из жизни.
«Я категорически против, чтобы при воспитании применялся ремень. Психика ребенка нарушается, если применять насилие. Ребенок становится более замкнутым, боится что-нибудь сделать, т.к. думает, что поступает неправильно. Как следствие, в семье могут появиться проблемы: ребенок убегает из дома, становится злым, агрессивным, обижается на все общество. Пример: девочку-пианистку папа воспитывал строго, заставлял заниматься игрой на пианино. Да, она стала великой пианисткой, но вместе с тем отношения с отцом у нее испортились, и возобновлять их она не хочет. Дети, которых воспитывали ремнем, в будущем так же воспитывают своих детей», — отмечает Ирина Горячева.
Все студенты считают, что к ребенку нужен индивидуальный подход и что физическое наказание действует лишь короткое время. Чтобы свести к минимуму такое воздействие на ребенка, родители должны заранее продумать, как защитить ребенка от попадания в чрезвычайные ситуации. Например, если ребенок лезет в розетку, нужно поставить заглушки, и проблема будет решена. Стоит также отметить, что однозначных сторонников за физические наказания не было.
Для того чтобы почувствовать себя в роли родителя и ребенка, студентам предложили сыграть в сценке, где родитель должен был поругать ребенка за испачканную одежду, а затем похвалить за помощь маме. Такая игра позволяет поставить себя на место другого человека и осознать свои ошибки.
Комментарии: