В исследовании приняли участие 234 ребенка в возрастной категории до пяти лет. Подобная группа испытуемых является самой младшей за всю историю аналогичных экспериментов. В ходе исследования специалисты предлагали детям ответить на вопросы, касающиеся их сильных и слабых сторон. В свою очередь, дети с удовольствием рассказывали о том, как они хорошо поют, учатся или бегают. Также ребятам предложили соотнести различные прилагательные, например, веселый, интересный, хороший, добрый, плохой, жадный, с категориями «я» и «не я».
Результаты испытаний показали, что дети в возрасте пяти лет уже имеют вполне сформированную самооценку, хотя и не осознают этого.
«Самооценка играет огромную роль в процессе формирования социальных связей с другими людьми. Наша работа демонстрирует, как важно детство ребенка, а именно — первые пять лет, для его будущей жизни», — рассказал один из авторов исследования.
В перспективе ученые планируют продолжить эксперименты и выяснить, как самооценка влияет на успехи в школе или на здоровье детей.