В сентябре в России будет запущена «Карта возможностей особого ребенка»

09.08.2017 11:06 |

Проект поможет ориентироваться в объектах, доступных для детей с инвалидностью.

Комиссия Общественной палаты РФ по поддержке семьи, материнства и детства в сентябре запустит «Карту возможностей особого ребенка», сообщает пресс-служба ОП РФ.

По словам первого заместителя председателя Комиссии Юлии Зимовой, карта поможет родителям сориентироваться в объектах инфраструктуры, доступных для ребенка-инвалида, в частности, школах, детских садах и досуговых учреждениях.

Проект предлагается развивать в рамках мероприятий «Десятилетия детства».

«Когда в семье рождается ребенок с особыми потребностями или когда его усыновляют, родители не до конца понимают, где он может учиться, какие творческие кружки и спортивные секции неподалеку от дома для него доступны. Мы неоднократно сталкивались с ситуацией, когда говорят, что тот или иной детский сад принимает детей с ДЦП или с синдромом Дауна, а на практике выясняется, что в нем нет требуемых специалистов для работы с такими детьми, не создана среда. В итоге родители вынуждены проходить все детские сады в округе и сами выяснять, с каким диагнозом там реально может учиться ребенок, какие имеются специалисты», - сказала Зимова.

Сутью проекта является создание специальной платформы с интерактивной картой, на которую родители особых детей, представители детских домов и другие заинтересованные лица смогут наносить учреждения для детей с особыми потребностями. Кроме того, на карту будут наноситься и профильные НКО.

«В итоге у нас получится карта с объектами, в которых такие дети смогут обучаться, получать дополнительное образование и т.п., а главное — где они смогут чувствовать себя комфортно. Особенно проблема актуальна для потенциальных приемных родителей. Сейчас в банке данных о детях-сиротах больше половины детей с особыми потребностями. Такая карта, безусловно, поможет потенциальным родителям перед усыновлением сориентироваться по таким объектам в своем регионе и районе», - сообщила Зимина.

По ее словам, также данную информацию смогут использовать в работе школы приемных родителей. Кроме того, школы и службы сопровождения смогут готовить индивидуальные карты возможностей для конкретных детей.