В исследование приняли участие около тридцати семей с детьми возрастом от десяти до шестнадцати месяцев. Родителям было вручено три набора игрушек: электронные, повторяющие фразы, традиционные кубики и головоломки, и картонные книжки-малышки с изображением домашних животных, цветов и фигур. От мам и пап требовалось только играть с детьми в привычной манере, при этом используя все три набора игрушек.
Эксперимент показал, что при использовании электронных игрушек дети практически не общались с родителями и не старались подражать речи взрослых, как, например, это происходит при играх с книжками.
Специалисты пришли к выводу, что дорогие электронные игрушки не оправдывают свою эффективность и могут вызвать задержки в развитии речи. Однако, эксперты отмечают, что электронные игрушки все же оказывают положительное влияние на развитие других качеств ребенка.