Игра «Прыжки со словами». Возьмите хорошо знакомый ребенку рассказ и зачитайте в нем отдельные слова. Задача – воспроизвести текст и угадать его название.
Игра «Счетовод». Возьмите простой рассказ. Прочтите первое предложение. Попросите ребенка подсчитать количество слов в предложении и составить продолжение рассказа, в котором будет ровно столько же слов. Если задача выполнена, немного усложните ее.
«Режиссер». Предложите юному кинематографисту снять фильм на основе любого простого текста. Героями могут стать мягкие игрушки, лего-человечки, а в роли камеры может выступить телефон. После просмотра «картины» задавайте ребенку вопросы по поводу игры актеров, декораций, места съемки и, разумеется, вручите небольшой, но приятный подарочек!
Игра «Буквы - непоседы». Подготовьте несколько карточек со стишками либо небольшими сказками. Часть букв должна быть написана правильно, а часть – стоять вверх ногами или завалиться на бочок. Читая вместе с ребенком карточки, отмечайте забавные буквы. Попросите написать их правильно.
Игра «Веселый художник». Цветными фломастерами напишите на отдельных карточках названия цветов. Например, слово «красный» напишите зеленым фломастером, а «синий» – желтым. Задача — прочитать цвета правильно, то есть так, как написано. Сначала «читайте» слова медленно, затем попробуйте «перетасовать» слова и увеличить скорость прочтения. Чем больше слов будет написано, тем интереснее будет игра.
Квест «Догадайся». Сделайте парные карточки, в которых текст разделен пополам. Предложите ребенку собрать «половинки», прочитав первую часть текста. Усложните задание, добавив новые карточки.
Игра «Вверх дном». Предупредите ребенка, что это упражнение для самых умных и любознательных деток! Возьмите простой рассказ, который знаком ребенку, и переверните книгу «вверх ногами». Предложите прочесть рассказ. Не забудьте поощрить победителя.
Таблицы Шульте. При чтении важно, какое количество букв попадает в поле зрения. Для расширения угла зрения используют таблицы Шульте. Они содержат расположенные в хаотичном порядке числа, которые нужно указать по порядку за короткое время. Одной таблицей целесообразно пользоваться несколько дней.
Заниматься с первоклашкой надо не более 20-30 минут. В противном случае занятия не принесут большой пользы. Нагрузку надо увеличивать постепенно. Делайте упражнения тогда, когда ребенок пребывает в хорошем расположении духа, и заканчивайте занятия до того момента, как он устанет.
Чтение – это не наказание! Очень часто родители наказывают детей, отправляя их в «избу-читальню». А чтение должно быть наградой! Например, после того как ребенок «сделал дело», поел, убрал за собой, можно организовать интересные и смешные занятия с подарками и сюрпризами.
Главное в занятиях чтением – это регулярность и положительные эмоции и «учителя», и ученика.
Показывайте пример своим детям. Если ребенок будет видеть маму, которая взахлеб делится прочитанным с папой, то наверняка поймет, что чтение – это очень интересно!
Софья Шевченко
Фото с сайта kanal-o.ru
Не слишком ли часто вы используете в воспитании метод кнута? Не слишком ли часто вы срываетесь на него? Может быть, вам стоит иногда проявлять больше мягкости? Пройдя тест, вы сможете определить, склонны ли плохо относиться к ребенку.
Пройти тест