-

Добрый день, необходима ваша поддержка. Ребёнку 9 лет, мальчик, очень активный, импульсивный, по темпераменту холерик. Находится в состоянии оппозиции: не хочет учиться, постоянно отвлекается,мешает учительнице в классе, перебивает ее на уроке. Очень развит интеллектуально по ее словам, но совершенно не хочет подчиняться школьным правилам. Ситуация усложнилась с момента моего выхода на работу - я вынуждена оставлять ребёнка в школе на целый день. Постоянные намеки со стороны учителя о том что мой сын неудобный, что учитель с ним не справляется, что «он не такой»как остальные дети, отвлекается и отвлекает класс, не усваивает материал, не собранный и т д . Ребёнок не хочет идти в школу с утра, его в прямом смысле трясёт ( да и меня тоже). Два месяца назад возник конфликт между одним из учителей школы и моим ребёнком на перемене: мой сын не послушал его, в результате тот схватил ребёнка и начал трясти. У ребёнка истерика и порванная куртка, жалобы директору ни к чему не привели. С тех пор сын боится идти в школу. Мы два года посещали психолога - с ребёнком проводились тесты, подозрение на гиперактивность не подтвердилось, психолог говорил только о эмоциональной незрелости и о страхах сына. Ребёнок часто затрагивает тему смерти, боится взрослеть.Ребёнок очень общительный, у него есть друзья и девочки и мальчики в школе, очень подвижный. Как мне помочь сыну полюбить учебу? Как мне выстраивать диалог со школой в этой ситуации ? Перевести ребёнка в другую школу пока не представляется возможным . Учительница постоянно пишет петиции о том, что не смотря на все усилия с их стороны поведение сына оставляет желать лучшего. Я чувствую постоянный прессинг со стороны школьной администрации.Мой муж в воспитании сына не принимает участие, постоянно занят на работе, отношения с ребёнком у него натянутые. Ребёнок стал часто обманывать меня в отношении школы и поведения ,чтоб не расстраивать по его словам. Был момент после того случая на перемене ребёнок говорил, что его никто не любит в школе и он хочет убить себя. Я много беседовала с ним на эту тему, рассказывала, что мы его любим, и бабушка с дедушкой и его друзья.