Дочь все грызет...

Светлана, ваша дочь так выражает свою высокую тревожность, которая естественным образом возросла в период адаптации к школе. Поэтому в первую очередь к поведению девочки нужно отнестись не как к привычке, которую надо искоренять, а как к симптому, говорящему о трудностях девочки, о которых она, возможно, не может сказать сама. С чего связана ее тревожность, на чем она основана сказать без дополнительной информации невозможно. Но для меня достаточно очевидно, что в такой ситуации будет полезным специальная работа ребенка с детским психологом по снижению тревожности и нервозности. Когда эта проблема будет решаться, можно заняться и поведенческими аспектами, поскольку поведение уже стало привычным, и может остаться и тогда, когда причины уйдут. С младшими школьниками такие приемчики "борьбы с привычкой" лучше разрабатывать совместно, в идеале в тройке психолог-родитель-ребенок.
Евгения Лепешова, психолог