Здравствуйте. Моей дочке 6 лет. С 2,5 лет ходит в садик, развивается, интересуется. Но когда я ей что-то объясняю, учу читать, рисовать, показываю, как делать зарядку и т.д., сначала она с интересом хочет это узнать, услышать, но в первые же минуты, когда у нее что-то не получается - сразу рыдает. Я ей объясняю, что ничего страшного, если не получается, что надо еще раз попробовать. Вместо того, чтобы подумать, сказать, сделать, ей проще начать рыдать и утверждать, что ничего не может. Вечером, чтоб выучить стих для сада, она его сначала пишет под диктовку, читает и учит, конечно же, с моей помощью, и при этом она успевает рыдать, говорить, что ничего не может, а когда читает стих, то не сидит спокойно, а шевелится, терзается, волосы крутит, ручку грызет. Потом она со слезами и обидой говорит, что, я ее не научила, но на самом деле она прекрасно выучила стих. Помогите, пожалуйста, как избавить от этих мгновенных слез и убеждений, что дочка ничего не может в тот момент, когда она все прекрасно может. Спасибо. Анна.
Анна, прежде всего, важно понять, это особенность реагирования вашей дочки во всех ситуациях или же она так реагирует только в общении с вами. Расспросите педагогов в детском саду, посмотрите, как она ведет себя в аналогичных ситуациях в общении с папой, бабушкой. Если вы увидите различия, значит, нужно разбираться в вашей модели общения, в том, что таким поведением дочка добивается именно от вас (например, для нее это может быть такой особый способ получить похвалу, заверение, что она молодец, если в других ситуациях ей этого не хватает). Если же для девочки это характерно во всех ситуациях, то, скорее всего, мы имеем дело с детской тревожностью и заниженной самооценкой, что в целом для данного возраста неспецифично, а потому обязательно требует работы с психологом. В арсенале специалиста есть удачные методы работы с такими трудностями с помощью игры, рисования и так далее, просто слова здесь малоэффективны. Вы можете также поискать специальные психотерапевтические сказки для детей, они есть для разных трудностей, в том чсиле тревожности и неуверенности в себе, и почитать их дочке сами.
Евгения Лепешова, психолог