Здравствуйте, может быть я обращаюсь не на тот форум, просто не знал, куда написать. Я учусь в 9 классе и подрабатываю вожатым в летнем лагере при школе. В лагерь ходят дети 5-6 классов, и у меня возникают проблемы при общении с ними. Я не могу организовать никакую игру среди них, так как они не обращают на мои предложения никакого внимания. При попытке наладить с ними контакт начинают играть с вожатыми в догонялки (Специально раздражают вожатых, делая то, что им запрещено. При попытке их остановить начинают убегать). Не могли бы вы мне дать совет, как научиться общаться с ними и организовывать их, не становясь при этом "злым лагерным надзирателем" и иметь с ними нормальные отношения (без рукоприкладства). Заранее спасибо.
Игорь, привет. Подработка, которую ты себе выбрал - задача не из легких: педагоги специально учатся по пять лет, чтобы понимать, как общаться с детьми, как с ними договариваться и взаимодействовать. Чтобы хорошо в этом разбираться, нужно знать и основы детской психологии, и приёмы работы в проблемных ситуациях, и разные формы активностей. Возраст 11-12 лет - это начало подросткового периода, когда в организме детей начинаются перестройки. Организовывать их достаточно сложно, потому что именно в этом возрасте у них огромная потребность в сопротивлении авторитетам. Имей ввиду все эти факторы, и не принимай неудачи на свой счёт. Очень ценно, что ты хочешь найти подход к ребятам, не впадая в позицию "надзирателя".
Подумай, с кем из взрослых педагогов или вожатых ты мог бы обсудить эту ситуацию, проконсультироваться, как правильно себя вести и спросить совета. Это совершенно не стыдно, потому что возраст детей, с которыми ты работаешь, действительно проблемный.
Кроме этого, поищи в интернете статьи или пособия на тему "как организовать подростков, советы учителю". Там можно прочитать об отдельных приемах и "фишках" работы