Почему ребёнок огрызается?

Наталья, здравствуйте.

Что значит огрызается? Говорит «нет», отказывается что-то делать? Опровергает точку зрения оппонента? Если да, то ваш ребенок отстаивает свои личные границы. Он имеет на это полное право. А то, как он это делает, зависит от родителей. Если ребенка совсем не учили проявлять агрессию, то он проявляет так, как умеет. Покажите альтернативные способы поведения, и он выберет что-то подходящее для себя.

Если ребенок все опровергает без разбора, подрывает прежние авторитеты, часто категоричен, то, скорее всего, в нем говорит гормональная перестройка. Помогите осознавать свои эмоции, проявлять их, расслабляться и ребенку станет легче.

Если он озлоблен, часто нападает, то, скорее всего, у него есть некая болевая точка, которую часто задевают. Возможно, часто нарушаются границы ребенка, он не чувствует своей значимости, любви, ему мало внимания. В этом случае нужно дать то, в чем нуждается ребенок.

Почему ребенок дома ведет себя не так как в школе – вопрос очень объемный. Для начала, дело в разных социальных ролях. Вы наверняка тоже разная, когда находитесь на работе и в кафе с подругами. Ребенок тоже считывает внешние условия и может предъявлять миру те или иные свои черты. Дело не только в социальных ролях, но и в психологической составляющей. Где можно говорить о важном и быть самим собой? А где это запрещено? Где есть страх наказания, а где нет? Кто примет его таким, каков он есть, а где приходится надевать на себя маску?

Важно, чтобы дома ребенок мог быть настоящим. Не боялся проявлять свои чувства. Если дома нельзя злиться, то где-то же надо реализовать эту свою часть личности, верно? У ребенка нет другого места, кроме школы. Или не так. Допустим, мама не умеет устанавливать границы, и ребенок дома ведет себя совсем неподобающе. Правил нет, а значит, можно все. А в школе правила есть, и довольно жесткие, тогда ребенок принимает их и ведет себя соответственно ситуации.

Все очень приблизительно. Каждый ребенок – индивидуальность. А значит и рекомендации должны быть применимы к конкретному ребенку в конкретной ситуации.