Ребенку 9 лет. СДВГ. 1-й класс учился в обычной школе, 2-й и 3-й классы - обучение на дому (невроз). 4-й класс пошли в школу. Ребенок способный, по успеваемости проблем нет (оценки 7,8,9 по 10-балльной системе), есть проблемы по поведению - неусидчивый, постоянно отвлекается, шумный, много говорит, требует индивидуального внимания учителя. Нам предстоит переезд в другой город и смена школы. Когда лучше это сделать (во втором полугодии 4-го класса) или в 5-м классе? 4-й класс - начальная школа, все уроки ведет один учитель, но смена школы будет в середине учебного года (второе полугодие). 5-й класс - разные учителя и новый класс одновременно, но смена школы в начале учебного года.
Здравствуйте, Елена!
Очень хорошо, что Вы серьезно и ответственно относитесь к особенностям своего ребенка, заблаговременно обдумываете, как организовать изменения в его жизни, чтобы он как можно проще и легче адаптировался к изменениям.
Как Вы, наверное, знаете, дети с СДВГ непросто приспосабливаются к изменениям окружающей среды. И желательно, чтобы эти изменения были как можно менее значительными, по возможности, постепенными.
Переход из начальной школы в среднюю – это потенциально стрессогенное событие в жизни любого школьника. Поэтому при прочих равных условиях, вероятно, будет разумно перевести ребенка в новую школу в четвертом классе. За эти полгода Ваш ребенок познакомится с новым детьми, заведет друзей, адаптируется к новой школе. Тогда к пятому классу эти сложившиеся социальные контакты будут ему поддержкой в момент перехода к обучению в средней школе, где ему предстоит учиться у нескольких новых учителей, и приспособиться к новым требованиям и правилам обучения.
Кроме того, если Вы благополучно установите контакт с учителем начальной школы, он сможет «передать» ребенка коллегам, преподающим в средней школе, проконсультировав их относительно особенностей личности Вашего ребенка, с тем, чтобы они могли отнестись к нему с пониманием и участием.