- родителям
- Как воспитывать ребенка?
- Учреждения социального обслуживания семьи и детей
- Книги для детей и родителей
- Полезные подборки
- Консультации специалистов
- Тесты
- Моя новая семья
- Многодетная семья
- Отцовство
- Имею право!
- Финансовая грамотность
- Инфографика для родителей
- Территория безопасного детства
- Семейные традиции
- Конкурсы и акции
- специалистам
- новости
- Медиа
- Консультации специалистов
Вопрос специалисту
У сына низкая самооценка
Возраст ребёнка: 10
У сына низкая самооценка
Здравствуйте!
У сына (10 лет), как мне кажется, низкая самооценка, хотя всегда присутствует самокритика, соревновательный дух. Дома часто говорит о том, что у них в классе ребята сильные по знанию учебного материала. Мы недавно были в больнице, после выхода в школу еще больше - страдал перед школой (не мог войти в учебный процесс 2 недели). Сейчас вошел. Я с ним участвовала в конкурсах - по разным предметам, подсказывала ему. Дипломы нести не хочет, т.к. на предыдущие дипломы - ему дети сказали, что он не сам делает, а мама. Теперь - даже за уроками постоянно себя ругает, что с мамой сидит уроки делает. Как мне помочь сыну? К психологу ходили по поводу раздражительности (1 раз), раздражительность-то прошла, а ходить к психологу - не хочет, говорит, что так кажется, что у него что-то не так что ли. Класс что ли агрессивный, или учитель его не поддерживает - я не знаю, что думать. Учителя нач.классов лишний раз стараемся не беспокоить, т.к. итак часто отпрашивались с уроков. Он говорит не надо с ней разговаривать - все равно не получится у вас (мы во 2-м классе как-то с ней не могли контактировать). Поэтому не знаю, как быть то, чтобы не навредить ребенку?
У сына (10 лет), как мне кажется, низкая самооценка, хотя всегда присутствует самокритика, соревновательный дух. Дома часто говорит о том, что у них в классе ребята сильные по знанию учебного материала. Мы недавно были в больнице, после выхода в школу еще больше - страдал перед школой (не мог войти в учебный процесс 2 недели). Сейчас вошел. Я с ним участвовала в конкурсах - по разным предметам, подсказывала ему. Дипломы нести не хочет, т.к. на предыдущие дипломы - ему дети сказали, что он не сам делает, а мама. Теперь - даже за уроками постоянно себя ругает, что с мамой сидит уроки делает. Как мне помочь сыну? К психологу ходили по поводу раздражительности (1 раз), раздражительность-то прошла, а ходить к психологу - не хочет, говорит, что так кажется, что у него что-то не так что ли. Класс что ли агрессивный, или учитель его не поддерживает - я не знаю, что думать. Учителя нач.классов лишний раз стараемся не беспокоить, т.к. итак часто отпрашивались с уроков. Он говорит не надо с ней разговаривать - все равно не получится у вас (мы во 2-м классе как-то с ней не могли контактировать). Поэтому не знаю, как быть то, чтобы не навредить ребенку?
Рузиля
Добрый день!
Предоставьте ребенку самостоятельность, пусть делает все сам на черновик, вы проверяете и указывайте, где необходимо исправить и пусть самостоятельно исправляет, а к вам за помощью обращается, когда затрудняется найти решения. Хвалите за любые успехи вашего ребенка, скажите, что необязательно доказывать, что ты лучший, главное ты это знаешь, и найдется человек, который оценит твои знания (например, будущий работодатель или преподаватель в институте), приведите в пример ученых, которых в школе недооценивали, а они сделали открытия, например, Менделеев, Эйнштейн и др. Успокойте ребенка, скажите, что скоро он перейдет в среднее звено там будет много учителей, вас все будут узнавать, вы им не знакомы, поэтому ты можешь там себя проявить; скажите, что всегда готовы прийти на помощь, но не делайте за него.
На сегодняшний день предоставьте большую самостоятельность ребенку, хвалите, помогайте, поддерживайте, беседуйте, будьте сами спокойны и все будет хорошо, желаю удачи!
Предоставьте ребенку самостоятельность, пусть делает все сам на черновик, вы проверяете и указывайте, где необходимо исправить и пусть самостоятельно исправляет, а к вам за помощью обращается, когда затрудняется найти решения. Хвалите за любые успехи вашего ребенка, скажите, что необязательно доказывать, что ты лучший, главное ты это знаешь, и найдется человек, который оценит твои знания (например, будущий работодатель или преподаватель в институте), приведите в пример ученых, которых в школе недооценивали, а они сделали открытия, например, Менделеев, Эйнштейн и др. Успокойте ребенка, скажите, что скоро он перейдет в среднее звено там будет много учителей, вас все будут узнавать, вы им не знакомы, поэтому ты можешь там себя проявить; скажите, что всегда готовы прийти на помощь, но не делайте за него.
На сегодняшний день предоставьте большую самостоятельность ребенку, хвалите, помогайте, поддерживайте, беседуйте, будьте сами спокойны и все будет хорошо, желаю удачи!
Анна Зубкова, специалист