Советы психолога

Вопрос:  Здравствуйте, меня зовут Руслан и мне 18 лет , как-то раз мне показали , что такое ставки на спорт , и однажды мне повезло , я был при деньгах, но успех был недолгим , чуть позже я проиграл все , дальше я влез в долги и  потерял всех своих друзей, так же я очень сильно поссорился с мамой , она помогла мне решить мою денежную проблему , и поверила мне что больше я не при коснусь к этому делу , и после этого я решился снова взяться за это дело ,продав все золото , я снова поставил и проиграл , и сейчас не знаю , что делать , помоги мне пожалуйста
Ответ: 

Руслан, здравствуй!

Ты не одинок в своей проблеме. Огромное количество подростков испытывают подобные зависимости от азартных игр. В психологии такое поведение уже признали патологической зависимостью, которая называется геймблинг. Ты находишься в очень сложном положении, из которого людям с подобной зависимостью очень непросто выбраться самостоятельно.

Если ты чувствуешь, что постоянно возвращаешься мыслями к игре, ты продолжаешь играть все больше и больше, несмотря на проигрыши, со временем увеличивается частота игр и повышение ставок, все твои прежние интересы и дружественные отношения вытеснены мыслями об игре, вне игровой ситуации ты чувствуешь беспокойство и становишься раздражительным, ты пытаешься контролировать свое поведение, но регулярно срываешься, возвращаясь к игре, то совершенно точно ты обладаешь игровой зависимостью.

Причиной такого поведения могут выступать сложности в социальной и личной жизни, отсутствие друзей или проблемы с учебой и родителями. В любом случае так ты пытаешься избежать реальности, которая тебе не нравится. Необходимо разобраться с тем, почему ты так не хочешь погружаться в настоящую жизнь. Твоей проблеме могут помочь только настоящие специалисты: психологи, клинические психологи или психиатры. Ведь ты идешь к врачу, когда у тебя что-то болит, что сам не вылечишь. Так и здесь: в твоей болезни (если ты готов признать ее таковой) необходима помощь специалистов.

Читать далее

Вопрос:  Моя дочь категорически отказывается общаться с мальчиками.При этом убегает,проявляет агрессию даже на попытки с с ней дружить,забивается в угол,сковывается.А на попытки мои С ней поговорить и о том, что нельзя так детей обижать и что её дети любят и хотят дружить-она плачет,молчит и категорически отказывается дружить С мальчиками. Появились из-за этого проблемы в школе с общением с одноклассниками.С девочками общается,а С мальчиками фыркает,дуется,молчит и даже при попытке угостить её конфетой-бросает её в дарителя.Как мне себя вести и как этот барьер возможного стеснения преодолеть
Ответ: 

Елена, добрый день!

Вы пишете, что, когда Вы заговариваете с ней на эту тему, она отмалчивается и отказывается что-либо говорить – такое поведение дошкольников очень типично. Если в их отношении были совершены противоправные действия или просто кто-то сильно обидел, то дети почти никогда не рассказывают об этом родителям, либо потому, что им кто-то строго запретил, либо из-за боязни, что Вы будете ругаться и сердиться.

Реакцию Вашей дочери на общение с мальчиками нельзя назвать просто стеснением. Настолько ярая агрессия на любую попытку общения может говорить о более серьезных причинах. Скорее всего, между Вашей дочерью и каким-то мальчиком или группой мальчиков могла произойти конфликтная ситуация, сильно повлиявшая на психическое состояния дочки.

Если дочь никак не идет с Вами на контакт – не оставляйте ситуацию, так как, скорее всего, у ребенка сильное психологическое потрясение, и ей просто необходима помощь специалиста. Обратитесь к профессиональному детскому психологу или психиатру как можно скорее.

Читать далее

Вопрос:  Мой ребёнок часто шутит о смерти, философствует, и выбрал религию сатанизма. Любитель поспорить что бога нет и все в жизни бессмысленно и даже слушать не хочет высказывание. И ещё твердит что люди тупые.
Ответ: 

Михаил, здравствуйте!

Ваш сын находится сейчас в сложном периоде перехода во взрослое состояние. Он находится в поисках себя, своих интересов, людей, с которыми ему хотелось бы общаться, а также определяет свое мировоззрение, отвечая для себя на самые сакральные вопросы, в том числе о жизни и смерти.

Вы пытаетесь возражать вашему сыну в его убеждениях о Боге и смерти, в то время как это может быть второстепенной вещью. Со временем подобная демагогия, скорее всего, прекратится. Представления вашего сына об этом мире только формируются, он активно исследует его, говоря подчас пугающие вас вещи. Но это только проверка границ этого мира. Зачастую грубые высказывания, которые он произносит в адрес людей или мира – это только внешняя сторона личных проблем, которые сильно беспокоят вашего сына. Свою растерянность перед ними он выражает острым негативизмом.

Попробуйте узнать, что подтолкнуло Вашего ребенка к такому мрачному взгляду на жизнь. Может быть, неурядицы в учебе или в отношениях с одноклассниками. Вы не сможете решить его проблем, но в Ваших силах поддержать сына, не критикуя его и не оценивая, дать ему понять, что в Вашем лице он всегда сможет найти поддержку. А главное – научиться уважать и понимать подростка, поддерживать его, сохранять контакт и взаимное доверие.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте мне 17,у меня большие проблемы......я не понимаю сама себя,не понимаю,что со мной происходит.Я стала очень раздражительной и агрессивной,меня пугает мо состояние,как будто я в глубокой депрессии. Я боюсь взрослеть,боюсь,потому что это большая ответственность. Боюсь неуспешно сдать экзамены. Наверное это потому что я не чуствую поддержки.Моя мама меня не поддержиает,у меня нет друзей.Что мне делать? Может быть я псих?
Ответ: 

Ирина, здравствуй!

Ты, наверное, слышала про особенности подросткового периода. Это переходный период, сложный для самих подростков и для близких людей, которые их окружают. Ты сейчас чувствуешь большую растерянность перед тем неизвестным, что тебя ждет, ведь перед тобой открывается целый новый мир, неизвестный и пугающий. В этом мире, как ты правильно сказала, придется брать ответственность за себя и свои поступки, придется принимать серьезные решения, которые будут определять твою жизнь: куда пойти учиться, где брать деньги на обучение, где работать и с кем дружить. Все эти вопросы сложные и непредсказуемые, нельзя получить гарантий, что все получится именно так, как ты захочешь. И многие взрослые часто впадают в такое состояние, в котором ты сейчас находишься. Ты злишься и раздражаешься из-за того, что, кажется, весь мир против тебя.

Но, как ни удивительно, у взрослой жизни есть свои плюсы. Когда ты сможешь разобраться в себе, узнать, чем тебе больше всего нравится заниматься, чтобы получать от этого истинное удовольствие, когда ты найдешь занятие, которое будет вдохновлять тебя на то, чтобы каждый день проживать с улыбкой, когда ты найдешь тех людей, которые оценят по достоинству твои личные качества, с которыми тебе будет приятно проводить время и весело отдыхать после рабочей недели, ты поймешь, что жизнь не так уж плоха.

Сейчас у тебя важный период узнавания себя и даже знакомства с собой. Не всем удается сразу найти верных друзей в школе, но университет – это совсем другая история, где ты сможешь начать все с нового листа с людьми, которые еще пока тебя не знают. А пока попробуй установить контакт с мамой. Какой бы она ни была, она наверняка тебя очень сильно любит и хотела бы, чтобы ты была счастлива. И ты знаешь, как на самом деле родители переживают из-за того, что их дети не делятся с ними своими мыслями, чувствами или хотя бы рассказами о событиях, которые с ними происходят. Попробуй аккуратно понемногу делиться с мамой своими мыслями, спрашивай ее мнения: пусть по самым незначительным вопросам (хотя бы какого цвета кофточка тебе больше подходит) – и ты увидишь, как станет легче от того, что ты сбрасываешь свой тяжелый груз с души, и что близкий человек принимает участие в твоей жизни.

Читать далее

Вопрос:  Подростковый кризис:осознание собсвенной никчемности и депрессия.Анализируя свои 16 лет,дошла до суицидально настроенного состояния.Одержима похудением,но не естественно много ем,а это убивает морально.Вообще нет мотивации ко всему.Что делать?
Ответ: 

Полина, здравствуй!

Ты сейчас находишься в таком возрасте, когда твой взгляд на мир меняется. Ты уже не маленький ребенок, который во всем должен беспрекословно слушаться родителей, но и не взрослый человек в полном смысле слова. Переходный период тем и сложен, что тебе предстоит узнавать кто ты, что тебе интересно в жизни, с какими людьми ты хотела бы дружить, а с кем – нет, чем бы ты хотела заниматься. А это очень непростые вопросы, решение которых даже взрослых зачастую ставит в тупик.

Тебе предстоит испытать свои возможности, а также заново выстроить свои отношения с родителями, что без их поддержки будет непросто сделать. Родителям редко удается увидеть, что их дети уже не маленькие, что они растут и относиться к ним надо уже совсем по-другому. Попробуй им это объяснить, расскажи о том, что тебе нужно, чтобы твои интересы уважались, а мнение принимали во внимание. Ты уже давно полноценный член семьи, имеющий право голоса.

Твоя задача заключается в том, чтобы разобраться в том, что происходит в тебе, начать обретать независимость от родителей, но в то же время научиться устанавливать с ними теплые дружественные отношения. Учиться с ними договаривать о том, что тебе хотелось бы делать, вместе находить компромиссы. Вместе с тем, ты должна понимать, что вместе с правами ты также несешь ответственность за свои поступки и отвечаешь перед родителями, но прежде всего, перед собой. Если есть возможность, сходи к школьному психологу, просто поговорить о том, что ты чувствуешь. Это безопасно для тебя и должно облегчить твое состояние.

Полина, тебе сейчас тяжело, но я надеюсь, что ты найдешь в себе силы справиться с этим непростым периодом, желаю тебе удачи!

Помни, что ты всегда можешь набрать номер детского телефона доверия 8 800 2000 122 и бесплатно получить психологическую помощь.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Мой сын пошёл в этом году в 1 класс. Пойти именно в эту школу хотел, т.к. ходили сюда на подготовительные курсы. Но поведение сына сразу изменилось. По-первых, он не хотел оставаться в продлёнку, 2 раза в неделю я его забираю самого последнего, т.к. работаю во вторую смену. Во-вторых, он начал говорить, что его толкают старшеклассники в коридоре, он падает. Также по утрам говорит "не хочу в школу", "ненавижу понедельник", "ненавижу писать"(хотя до школы писать прописи ему нравилось). Пытаюсь спросить, что случилось, что не нравится, говорит по-разному, что мальчики толкаются, обзывают, в другой день уже говорит, что дружит с ними. Учительница говорит, что ведёт себя замкнуто, но отвечает правильно, хотя и не сразу, что подождите - идёт адаптация. По отношению ко мне стал более агрессивно отвечать "мама, ты меня не понимаешь, ты злая, отстань от меня". Младшую сестрёнку (разница в возрасте 1г8мес) постоянно цепляет, чтобы она захныкала. Также в классе случилась следующая ситуация: я пришла за сыном в класс, он ко мне подходит и показывает монеты (5,2 и2р),радостный такой "мам, я Илюше продал булочку, а Лене конфету. Это услышала воспитатель продлёнки, тут же к нам подошла и говорит "как ты продал? попросил деньги?" "нет, мне Илюша дал, а я ему булочку, а Лена дала 2 рубля, я ей конфетку". Воспитатель ему:"надо деньги вернуть", у сына слёзы на глазах: "а мне булочку вернут?"(Илья уже ушел), она забирает деньги, и говорит"я тебе принесу завтра конфету, а булочку ты считай подарил". Мой сын сдерживая слёзы, смотрит на меня, я понимаю, что помочь ему не могу(и это меня очень саму тяготит), вроде простая ситуация, но сын же не виноват, он не просил давать ему деньги, а другой мальчик предложил"давай дам тебе деньги, а ты мне булочку" А так как сын копит деньги (дают бабушки, например, на подарок) на скейтборд, то он с радостью согласился продать булочку и получился виноватым. Я уже и себя корю, что не надо было обращать внимание в классе, что у него деньги в руке, а потом выяснить, откуда они появились.
Это одна ситуация из первого месяца школьной жизни. Может, конечно, я надумываю себе проблему(как говорит мой муж), но видя грустные глаза ребёнка и слыша фразы"ненавижу понедельник" я уже задумываюсь о переходе в другую школу. Ещё на моё мнение повлияли рассказы других мам первоклашек(которые были в нашей детсадовской группе) про другую начальную школу-сад (она отдельно от других школ идёт), их дети, 2 мальчика, очень хорошо ходят в эту школу, с удовольствием, коллектив доброжелательный, хотя их дети отличались довольно бойким и неугомонным поведением. Пойти в эту школу была возможность, но выбрали нынешнюю. Хотелось бы мнение специалиста по нашей проблеме.
Ответ: 

Елена, добрый день!

Елена, ваши переживания за сына, который впервые пошел в школу, понятны и ожидаемы. Но старайтесь помнить о том, что дети всегда считывают эмоциональное состояние с родителей, поэтому если Вы будете так сильно переживать за него, то и ему будет трудно стойко переносить затруднения.

Вы так подробно описываете историю с булочкой, словно произошло что-то страшное и непоправимое. Да, Ваш сын был сильно расстроен в этой ситуации, но Ваша реакция на нее сильно преувеличена. Сила Ваших переживаний и сомнений передается ребенку и он, видя, как Вам тяжело, начинает испытывать еще большее напряжение. А ведь это только первый месяц учебы! Представьте, сколько еще подобных ситуаций будет происходить в жизни сына. И после каждого такого случая переходить в новую школу будет затруднительно.

Допуская мысль о переводе ребенка в другую школу, Вы переносите ответственность на все происходящие трудности на особенности школы, в которой он учится. Прежде, чем принять такое серьезное решение, которое скорее всего не разрешит Ваши проблемы, стоит разобраться в ваших отношениях с сыном.

Во-первых, помните о том, что переход ребенка из сада в школу – это всегда серьезное испытание для него. При этом меняется почти все: детский коллектив, частота занятий. Это дополнительная нагрузка, к которой многие дети долго привыкают. За месяц практически невозможно адаптироваться к новым условиям жизни, поэтому Ваши опасения безосновательны. Зачастую детишкам нужны долгие месяцы, чтобы влиться в школьную жизнь и найти свое место в коллективе. Дайте ему время, чтобы освоиться в новой обстановке. Такой опыт – это прекрасная возможность для Вашего ребенка приобрети навыки решения конфликтных ситуаций, которые пригодятся ему в дальнейшей жизни.

Прежде всего, пробуйте спокойнее относиться к происходящему в школе и верьте в то, что Ваш сын сможет справиться с любыми трудностями. Будет замечательно, если Вы сможете вселить сыну веру в его собственные силы. Почти все дети, приходя в школу, через пару дней теряют к ней интерес и желание ходить туда каждый день. Ваша задача будет помочь сыну в том, чтобы почувствовать интерес к изучению разных предметов, к познанию окружающего мира и дать ему уверенность в том, что если у него вдруг что-то не получится, то Вы всегда будете на его стороне и поддержите в любой ситуации.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Сын стал ходить на занятия кудо , с первого занятия сказал, что там очень тяжело. Вот прошло 3 занятия и у него никакого желания туда идти нет. Я ему объясняю, что начинать всегда тяжело,но потом,когда натренируешься и привыкнешь будет проще, что нельзя все бросать при первых же трудностях. С другой стороны думаю, а если это действительно не его, то через силу заниматься чем-то не имеет никакого смысла. Хотелось бы узнать ваше мнение на вопрос: сколько длится этот период адаптации к спортивным секциям, через какое время можно понять, что сыну это действительно не нравится, а не просто лень. Заранее спасибо.
Ответ: 

Лидия, добрый день!

Ваш главный вопрос в том, сколько Вам стоит ждать, прежде чем прекратить занятия спортом. Трех занятий, конечно, недостаточно для того, чтобы ребенок смог понять, насколько они ему нравятся.

Поговорите с преподавателем, выясните, в чем причина такого отношения ребенка и принимайте решением вместе с ним. Детский возраст – это поиск себя. Чтобы понять, чем Вашему ребенку действительно нравится заниматься, понаблюдайте за ним: какие герои мультфильмов ему нравятся, про что он задает много вопросов и что у него хорошо получается делать в повседневной жизни (играть с детьми в футбол, рисовать или собирать конструкторы). В соответствии с этим знакомьте его с разными дополнительными занятиями.

В Вашем вопросе, помимо периода адаптации, есть другие немаловажные вопросы, которые стоит учитывать, отдавая ребенка на занятия (любые, не только спортивные).

Прежде всего, важно выяснить, соответствует ли физический уровень развития вашего ребенка тем требованиям, которые предъявляются в той секции, куда вы начали ходить. Вы можете это выяснить у преподавателя. Если ребенок не может выполнять задания, которые дает учитель (понять их или сделать физически так, что на личное объяснение у преподавателя уходит много времени), то он, скорее всего, будет испытывать негативные эмоции по отношению к занятиям.

Очень важно, как ребенок обычно относится к новым занятиям. Вы могли наблюдать это, например, в играх с новыми игрушками: быстро ли они ему надоедают или он может не расставаться с ними в течение долгого времени? Если Вы знаете, что к по-настоящему любимым игрушкам он долго не теряет интерес, то возможно, что занятия кудо ему просто не нравятся. Если он легко отвлекаемый и быстро теряет ко всему интерес, то спортивные занятия могут помочь в высвобождении излишней энергии, тогда занятия стоит продолжить.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Мой сын пошёл в этом году в 1 класс. Пойти именно в эту школу хотел, т.к. ходили сюда на подготовительные курсы. Но поведение сына сразу изменилось. По-первых, он не хотел оставаться в продлёнку, 2 раза в неделю я его забираю самого последнего, т.к. работаю во вторую смену. Во-вторых, он начал говорить, что его толкают старшеклассники в коридоре, он падает. Также по утрам говорит "не хочу в школу", "ненавижу понедельник", "ненавижу писать"(хотя до школы писать прописи ему нравилось). Пытаюсь спросить, что случилось, что не нравится, говорит по-разному, что мальчики толкаются, обзывают, в другой день уже говорит, что дружит с ними. Учительница говорит, что ведёт себя замкнуто, но отвечает правильно, хотя и не сразу, что подождите - идёт адаптация. По отношению ко мне стал более агрессивно отвечать "мама, ты меня не понимаешь, ты злая, отстань от меня". Младшую сестрёнку (разница в возрасте 1г8мес) постоянно цепляет, чтобы она захныкала. Также в классе случилась следующая ситуация: я пришла за сыном в класс, он ко мне подходит и показывает монеты (5,2 и2р),радостный такой "мам, я Илюше продал булочку, а Лене конфету. Это услышала воспитатель продлёнки, тут же к нам подошла и говорит "как ты продал? попросил деньги?" "нет, мне Илюша дал, а я ему булочку, а Лена дала 2 рубля, я ей конфетку". Воспитатель ему:"надо деньги вернуть", у сына слёзы на глазах: "а мне булочку вернут?"(Илья уже ушел), она забирает деньги, и говорит"я тебе принесу завтра конфету, а булочку ты считай подарил". Мой сын сдерживая слёзы, смотрит на меня, я понимаю, что помочь ему не могу(и это меня очень саму тяготит), вроде простая ситуация, но сын же не виноват, он не просил давать ему деньги, а другой мальчик предложил"давай дам тебе деньги, а ты мне булочку" А так как сын копит деньги (дают бабушки, например, на подарок) на скейтборд, то он с радостью согласился продать булочку и получился виноватым. Я уже и себя корю, что не надо было обращать внимание в классе, что у него деньги в руке, а потом выяснить, откуда они появились.
Это одна ситуация из первого месяца школьной жизни. Может, конечно, я надумываю себе проблему(как говорит мой муж), но видя грустные глаза ребёнка и слыша фразы"ненавижу понедельник" я уже задумываюсь о переходе в другую школу. Ещё на моё мнение повлияли рассказы других мам первоклашек(которые были в нашей детсадовской группе) про другую начальную школу-сад (она отдельно от других школ идёт), их дети, 2 мальчика, очень хорошо ходят в эту школу, с удовольствием, коллектив доброжелательный, хотя их дети отличались довольно бойким и неугомонным поведением. Пойти в эту школу была возможность, но выбрали нынешнюю. Хотелось бы мнение специалиста по нашей проблеме.
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! ребенок заранее  боится многих вещей. Еще ничего не произошло, а он заранее боится что не получится, а что если не смогу, причем это касается  любого вопроса, боится что не правильно ответит в школе, что на него повысят голос.
Ответ: 

Галина, добрый день!

Дети очень чувствительны к тому, что родители о них думают. Как маме, Вам безусловно хочется, чтобы Ваш ребенок умел справляться с поставленными задачами и верил в свои силы. Но возможно, Вы внутренне боитесь, что у него что-то не получится. Ваша тревога и беспокойство передаются ребенку, с возрастом все глубже утверждаясь в его действиях и поведении.

С самого раннего возраста дети во всем ориентируются на родителей, перенимают их взгляд на мир и на людей. Если Ваш ребенок с раннего возраста испытывает сильное чувство неуверенности в своих силах, то скорее всего, это просто отражение вашей тревоги за него.

Вам стоит прежде всего самой обрести уверенность в том, что ваш ребенок обладает достаточными способностями и знаниями для решения возникающих задач и проблем. Никогда не будет лишним говорить ему почаще, что он умный, смелый и что у него все получится! Также стоит больше хвалить вашего ребенка за любые успехи. Помогайте ему с уроками, стараясь свести к минимуму крики, если он не будет с чем-то справляться. Ребенок будет с большим спокойствием приступать к занятию, зная, что он может рассчитывать на Вашу помощь.

Постепенно, когда он начнет замечать, что Вы, как самый близкий человек, верите в него, то и сам научится верить в себя.

Читать далее

Вопрос:  Мы с мужем уже 5 лет вместе, но детей так и не нажили (как-то не получается пока). Мы обращались с этим вопросом к врачам-специалистам, но, на сегодняшний день, причина так и не выявлена. Но, ещё на этапе планирования ребёнка, я задалась вопросом: а зачем нам вообще нужен ребёнок? Муж сказал, что:"для продолжения рода", я сказала:"чтобы родить и воспитать ещё более лучшего, чем мы сним (во всех отношениях) человека", никаких противоречий у нас на тот момент не возникло ( как бы одно мнение дополнило общее понимание "зачем в целом"). Сейчас, спустя полтора года, я понимаю, что смысл рождения ребёнка, по крайней мере, несколько в другом, а, именно, в том, чтобы "показать ребёнку, как интересен этот наш с мужем мир и нам хочется поделиться и показать его нашему самому важному для нас обоих существу..." (Статья на Вашем сайте про смысл рождения ребёнка в семье полностью соответствует моим убеждениям на сегодняшний день). Но, с этим пониманием вопроса, у меня появилась мысль о том, что я не хотела бы знакомить, погружать своего будущего ребёнка в свой мир с кучей проблем, высокой занятостью на работе и т.п. Хотя, в целом, все вроде бы благоприятственно для рождения ребёнка: любящий муж без в/п, отдельное от родителей, благоустроенное жильё, средне-нормальный достаток, здоровье у нас с мужем в целом впорядке, да и возраст в 30 лет подгоняет... Детей я люблю и они со мной ладят (судя по детям родных и знакомых). Вот вопрос: зачем мне с моей неуверенностью в возможности дать адекватное представление будущему ребёнку об этом мире и правильно его воспитать вообще пока заводить детей? В связи с этим, задаюсь вопросом, может то, что нет детей - это знак судьба, что пака не время, когда, действительно, буду готова, ребёнок и появится в нашей семье? Помогите, пожалуйста, разобраться готова я к рождению ребёнка или нет?
Спасибо.
Ответ: 

Светлана, добрый день!

Прежде всего, хочется Вас похвалить за то, что Вы сознательно подходите к вопросу рождения ребенка. То, что пока у Вас с мужем не получается завести ребенка физиологически, может служить показателем вашей психологической неготовности к этому. Вообще явление психологической готовности к родам представляет из себя целый комплекс разных сфер, в которых эта готовность должна быть достигнута.

Прежде всего, это готовность организма к рождению ребенка: отсутствие заболеваний, хороший мышечный тонус и прочее. Большое влияние оказывает эмоциональное отношение к родам, наличие страхов или опасений относительно их исхода. Очень важна мотивация рождения ребенка, в частности, Вам для себя предстоит ответить на вопросы: насколько Вы сами хотите ребенка, в какой степени Вы считаете, что должны это сделать?

Безусловно, физиологическое здоровье необходимо для рождения ребенка, но если Вы испытываете сильные сомнения по этому поводу, это легко может оказать влияние на способность к зачатию.

Светлана, Вам никто не вправе давать совет, рожать или нет, хотеть Вам ребенка или нет. Вам следует самой для себя отыскать ответ на эти важные вопросы. Особенно понять, насколько это важно для Вас лично, для Вас как для семьи, а также, где в Ваших рассуждения довлеет всего лишь социальная необходимость (так принято в обществе, возраст «поджимает»).

Готовность к рождению ребенка может включать в себя множество посторонних факторов, таких, как ситуация с Вашим рождением: как Ваши родители относились к тому, что Вы появились на свет? Также – с особенностями Вашего воспитания. Разобраться с этими непростыми вопросами Вам поможет профессиональный психолог. Обратитесь на консультацию, если Вы чувствуете внутреннюю растерянность, которую не можете преодолеть самостоятельно.

Читать далее