- родителям
- Как воспитывать ребенка?
- Центры психологической и социальной помощи семье
- Книги для детей и родителей
- Полезные подборки
- Моя новая семья
- Имею право!
- Финансовая грамотность
- Инфографика для родителей
- Тесты
- Учимся играя: безопасность ребенка на дороге
- Конкурсы и акции
- Коммуникационный проект «ТыЭтоЯ»
- Всероссийская онлайн-конференция «100 вопросов от родителей»
- Кейс-игра "А как поступили бы вы?"
- Всероссийская акция-флешмоб #благодарямоейсемье
- Архив конкурсов и акций
- специалистам
- новости
- Медиа
- По вашим письмам
- Видеоуроки
- Счастливый ребенок
- Книга в помощь
- Имею право!
- Народное мнение
- Сказка на ночь
- Песни для детей и родителей
- Социальная реклама
- Консультации специалистов
Вопрос специалистуИнтерактивное чтение: как подружить ребенка с книгой
- Теги:
- Рекомендации специалистов
- 1-3 года
- 3-7 лет
- 7-12 лет
- подросток
- общее развитие и возрастные особенности
- чтение
- воспитание
- дошкольники
Чтение – пища для ума — так считают все прогрессивные и образованные люди. Красиво и точно высказался Александр Сергеевич Пушкин: «Чтение — вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека — есть наука самая занимательная.»
А тем временем родители и педагоги констатируют, что новое поколение с большой неохотой берет в руки книги, и что приобщать детей к чтению надо с самого раннего детства.
Читая малышу с первых дней жизни, мы тем самым помогаем ему узнавать важные интонации и, словно в компьютерную программу, закладываем в него необходимые понятия и ассоциации. Показывая картинки при чтении, знакомим с предметами, цветами, формами — этот процесс для малыша не только очень важен, но и интересен.
В приобщении детей к чтению специалисты предлагают использовать такой инновационный метод, как интерактивное чтение. Суть его заключается не в покупке множества развивающих книг, а во взаимодействии ребенка с книгой.
Принципы интерактивного чтения
- Совместное чтение. Очень важно добиться от ребенка полного понимания текста. Для этого делаются паузы во время чтения, чтобы объяснить новые или непонятные слова и выражения (бывают и в сказках) или поговорить о том, что заинтересовало маленького читателя. Мы привыкли, что надо довести чтение до конца — «Подожди, дочитаем, потом спросишь». Если малыш интересуется чем-то в процессе, а мы знаем, что скоро он узнает ответ, все равно надо сделать паузу и помочь ребенку разобраться с интересующим его вопросом.
- Задавать вопросы – это один из главных принципов интерактивного чтения. Спрашивайте обо всем: чем лучше малыш будет понимать на данном этапе своего развития, тем легче научится читать и писать в будущем. Спрашивайте, что ребенок думает о поведении героя, о ситуации, о чувствах и эмоциях персонажей. Чем больше вопросов, тем лучше. Возьмем, к примеру, «Курочку Рябу»: - Почему дед и баба не могли разбить яичко? - Зачем они хотели его разбить? - Почему дед и бабка плакали? - Почему курочка сразу не снесла нормальное яйцо? (этот вопрос уже можно обсудить на взрослом уровне)
Читайте также- Обсуждайте детали. Чтобы по-настоящему вникнуть, ребенок должен знать больше того, что написано и нарисовано. Обсуждайте иллюстрации, цвета, животных, людей, чувства персонажей. Постепенно, по мере взросления, ребенок научится превращать чтение в интерактивный процесс.
- Разыгрывайте историю в лицах. Чтение можно превращать в настоящее театральное представление. Для создания мини-спектакля не обязательно мастерить героев, подключайте имеющиеся предметы и игрушки, не забывая использовать разные голоса и интонацию. Благодаря наглядности, малыш быстрее поймет, как одно событие приводит к другому и почему герои действуют и реагируют так, а не иначе. Не бойтесь выглядеть не комильфо, ваша задача — показать настоящие эмоции и получить от этого взаимное удовольствие.
- Соотносите сюжет с имеющимся опытом — это помогает малышу лучше понять позицию персонажа — почему он думает и поступает именно так. Пусть расскажет, в какую похожую ситуацию попадал и как вышел из затруднительного положения, или о чем думал в этот момент, чего боялся. Делайте ошибки в описаниях и давайте ребенку вас поправить — так он научится не стесняться выражать свое мнение.
- Пересказывайте любимые истории. Просите ребенка пересказывать вам прочитанные книги или сказки, рассказывайте сюжет по очереди, фантазируйте о другом возможном развитии сюжета. Это поможет ему не только строить отношения с окружающими, но и сформировать правильные привычки поведения.
- Хвалите ребенка во время чтения или обсуждения прочитанного. «Какую замечательную книгу ты выбрал, молодец!», «Как интересно ты рассказал эту сказку!» Обращайте внимание на мелочи и не жалейте добрых слов, ведь это поможет малышу в дальнейшем больше раскрываться.
Совместное чтение можно и нужно превращать в увлекательную игру. Не секрет, что именно игровая форма обучения является для детей самой эффективной. И еще чтение – удивительно простой и невероятно эффективный способ не только помочь ребенку узнавать что-то новое, но и стать ближе друг к другу.
Тамара Рыбакова
Фото с сайта my-madonna.ru
Пройти тестНемецкий сатирик Себастьян Брант еще в XV веке написал строки: Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители пример ему. Пройдя этот психологический тест, вы узнаете, способствует ли ваш личный пример воспитанию в ребенке тех качеств, какие вы хотите в нем видеть.