Обмен опытом - страница №7

Новосибирская художница в качестве своей дипломной работы представила настольную игру, которая позволит детям придумывать сказки самостоятельно

Привить подросткам любовь к театру, а заодно вместе с юными зрителями поискать ответы на сложные вопросы решили актеры Челябинского молодежного театра. Они придумали и теперь активно продвигают в массы новый театральный формат – «читки».

Московские библиотеки запустили интересный эксперимент, суть которого заключается в том, что после школьных занятий дети могут прийти в читальный зал, сделать там уроки и почитать книгу

Евтеева Татьяна Николаевна, педагог-психолог, разработала серию занятий по глинотерапии, направленных на психическое, физическое и эмоциональное расслабление детей

Екатерина Паничева, социальный педагог из Мурманской области, поделилась с Я – Родителем своим опытом наставника, или сопровождающего куратора выпускников детских домов

В статье рассматривается проблема онлайн-рисков, динамика их развития и анализ обращений, поступивших от детей и их родителей

«Больше знаешь – дальше едешь» – девиз интерактивной игровой технологии «Социальное метро», которую придумала и воплотила в игровой комплект Алена Лопатина, омбудсмен из Кургана

Набор знаков от астраханского центра «Семья» помогает родителям быть более осознанными в общении с детьми. Проект направлен на пропаганду и закрепление в обществе принципов ответственного родительства

В статье рассматривается проблема детских страхов и приводится авторская методика психокоррективной работы в помощь практикующим арт-терапевтам и сказкотерапевтам: введение ресурсного персонажа

«Зеленая волна» дошла и до России: в последнее время в нашей стране образовываются многочисленные экологические компании и инициативы. Исключением не стали и дошкольные образовательные учреждения